아산나눔재단, 청소년 메이저 사이트 순위 교육 효과성 보고서 발표

아산나눔재단(이사장 엄윤미)이 26일 청소년 메이저 사이트 순위 교육 프로그램 ‘아산 유스프러너’의 성과를 검증한 「2024 아산 유스프러너 효과성 연구 요약 보고서」를 발간했다. 이번 연구는 연세대학교 교육학과 연구팀과 함께 진행됐으며, 정량·정성적 분석을 통해 프로그램이 청소년의 메이저 사이트 순위 함양에 실질적인 효과를 주고 있음을 통계적으로 입증했다.

보고서에 따르면 아산 유스프러너 참여 학생들은 미참여 학생보다 혁신성, 진취성, 위험 감수성 등 8개 핵심 역량에서 평균 0.3~0.7 수준의 표준화된 성장지수 차이를 보였다. 이는 단순 체험 수준을 넘어 교육 프로그램이 청소년의 메이저 사이트 순위 역량에 직접적 영향을 미쳤음을 보여준다.

특히, 프로그램 후반부에 진행되는 데모데이가 중요한 성장 요인으로 작용했다. 학생들이 한 학기 동안 준비한 팀 프로젝트를 무대에 올려 발표하는 과정에서 혁신성, 위험 감수성, 진취성 지표가 시간 흐름에 따라 꾸준히 향상됐고, 중학생 집단에서는 ‘혁신성’ 지표가 눈에 띄게 상승했다.

교육 접근성이 제한적인 읍면지역 학생과 지역 거점학교 소속 학생들의 성장 폭이 도심권 학생보다 더 크게 나타난 점도 주목된다. 이는 메이저 사이트 순위 유스프러너가 지역 간 교육 기회 불균형 해소에 일정 부분 기여하고 있음을 보여주는 대목이다. 다만, 프로그램이 전국 단위로 확산될 경우 지역별 교육 인프라 격차를 어떻게 보완할 수 있을지는 여전히 과제로 남는다.

정성적 인터뷰에서는 참여 학생과 교사, 강사들이 공통적으로 “메이저 사이트 순위로 살아보는 경험”과 “실패를 통한 성장”을 가장 큰 가치로 꼽았다. 특히 학생들은 실패를 단순한 좌절이 아닌 성장의 과정으로 받아들이는 태도 변화를 경험했다고 답변했다. 연구진은 이를 통해 프로그램이 청소년의 회복탄력성과 자기효능감을 높이는 데 기여했다고 평가했다.

재단은 이번 연구와 함께 지난 7월 열린 국내 최대 규모 청소년 메이저 사이트 순위 축제 ‘아산 유스프러너 데모데이’의 화제 전시인 ‘실패박물관’ 도록도 공개했다. 학생들이 직접 기록한 실패 사례와 극복 과정이 담긴 이 전시는 청소년이 실패를 학습 자산으로 전환하는 과정을 생생하게 보여준다.

이영빈 아산나눔재단 메이저 사이트 순위팀 팀장은 “이번 연구는 메이저 사이트 순위이 특정인에게 주어진 자질이 아니라 교육을 통해 누구나 기를 수 있는 역량임을 보여줬다”며 “더 많은 청소년이 삶을 주도적으로 설계할 수 있도록 정교하고 지속가능한 교육 모델로 발전시켜 나가겠다”고 밝혔다.

아산 유스프러너는 청소년에게 기업가적 사고를 심어주는 교육 모델로 자리매김하고 있다. 특히 데이터 기반 분석을 통해 교육 효과가 수치로 검증됐다는 점은 의미가 크다. 다만 프로그램의 확산 과정에서 지역 간 교육 인프라 차이, 장기적 추적 연구 부족 등은 여전히 보완해야 할 부분이다. 청소년 메이저 사이트 순위 교육이 단순 이벤트에 그치지 않고 지속 가능한 모델로 성장할 수 있을지 관심이 모인다.